Publiée le 13 avril 2026 · Source : France Travail
ACTIVITES PRINCIPALES Organiser un lieu d'information et d'accès aux droits pour les parents, les assistant-e-s maternel-le-s, garde à domicile ou les candidat-e-s à l'agrément. Informer les parents sur l'ensemble des modes d'accueils individuels et collectifs existant sur le territoire et les orienter. Accompagner les parents dans leur rôle d'employeur : information sur le coût de la garde et de la réglementation en matière de droit du travail Recueillir et orienter les demandes d'accueil spécifiques : enfant en situation de handicap, accueil d'urgence, gardes sur horaires atypiques, fratries, jumeaux etc. Donner de manière générale une information aux professionnels sur l'ensemble des métiers de la petite enfance Promouvoir le métier d'assistant-e maternel-le, et informer les AM sur les modalités d'exercice de leur profession et les conditions d'agrément.
• Information en matière de droit du travail.
• Orientation des familles et des professionnels vers les interlocuteurs privilégiés. Développer des actions de soutien à la parentalité Gérer et animer un lieu où assistant-e-s maternel-le-s, garde à domicile et enfants se rencontrent et tissent des liens. Proposer et organiser des activités ludiques et d'éveils pour favoriser le développement de l'enfant et de ses compétences sociales. Contribuer à la professionnalisation des assistant-e-s maternel-le-s et à la valorisation du métier en organisant des temps collectifs entre assistants maternels sur des questions d'éducation, de santé du jeune enfant Informer les assistantes maternelles sur la formation continue et organiser des groupes en partenariat avec les organismes de formation. Exercer un rôle de médiation, parents - assistant-e-s maternel-le-s indépendant-e-s Développer et animer un réseau de partenaires (bibliothèques, ludothèques, MJC, communes, associations...) sur le territoire Échanges et suivi de l'activité avec les institutions partenaires (PMI / CAF / MSA) En lien avec la DASPE et dans le cadre de la CTG assurer la gestion globale de l'établissement : Gestion de l'équipement (projet de fonctionnement, règlement de fonctionnement, règles de vie, inventaire, bilans). Gestion administrative et budgétaire (élaboration et suivi budgétaire). Contribuer à repérer et gérer les moyens nécessaires à la conduite du projet du relais (moyens humains, techniques et financiers) ; Mettre en place des projets transversaux avec le secteur Petite Enfance de la Ville de Grenoble ; Travailler en réseau avec les autres relais de la ville et avec l'ensemble des responsables Petite Enfance du Secteur. Travailler en réseau et en proximité avec la Maison des Habitants Prémol Participer à l'analyse de l'offre et de la demande de service. Assurer une veille réglementaire et adapter le fonctionnement du RPE à l'évolution de la réglementation COMPETENCES Savoir piloter, animer et mettre en œuvre un projet de service , en lien avec des partenaires du territoire et hors territoire Savoir conduire des entretiens, Savoir animer des réunions et groupes de travail ; Savoir utiliser des outils bureautiques, recueillir, classer et diffuser des informations, élaborer et suivre un budget ; Connaître l'enfant, son développement, ses besoins., Connaître le cadre législatif et réglementaire d'intervention et l'activité d'assistant-e maternel-le ; Connaître les institutions intervenant dans le champ de la Petite Enfance. Faire preuve d'autonomie Avoir une aptitude au travail d'équipe Faire preuve d'écoute et d'empathie Capacité à s'adapter aux changements
Appartenir aux cadres d'emplois, ou être inscrit sur liste d'aptitude des : Éducateur de Jeunes Enfants ; Assistant Socio-éducatif ; Rédacteur (sous condition de diplôme) ;
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Éducateur / Éducatrice de Jeunes Enfants La crèche « Les Voltigeurs » Balard Boissieu Horaires : 08h00 - 18h30 Capacité d'accueil : 57 berceaux Contrat : CDI Poste à pourvoir dès que possible Votre mi
Au sein de son Service D'intervention très Précoce (SITP de Saint Berthevin) agréé pour accompagner des enfants âgés de moins de 30 mois à 6 ans présentant des signes du spectre de troubles Autistique
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