Assistant / Assistante d'éducation internat et externat (H/F)

L'Assistant / Assistante d'éducation internat et externat se voit confier des missions d'assistance à l'équipe éducative en lien avec le projet d'établissement, notamment pour l'encadrement et la surveillance des élèves. Les assistants d'éducation accomplissent, dans les établissements d'enseignement et les écoles, sous la direction des chefs d'établissement ou conseillers principaux d'éducation et des directeurs d'école, les fonctions suivantes :

• Encadrement et surveillance des élèves dans les établissements ou les écoles, y compris le service d'internat, et, en dehors de ceux-ci, dans le cadre d'activités nécessitant un accompagnement des élèves ;

• Appui aux personnels enseignants pour le soutien et l'accompagnement pédagogiques ;

• Accompagnement des élèves aux usages du numérique ; SPECIFICITES DU POSTE

Caractéristiques horaires et des rythmes de travail : Poste à mi-temps (21h par semaine)

• Prise de poste au 27-04-2026 jusqu'à la fin de l'année scolaire. Possible reconduction sur l'année scolaire d'emploi. Comprenant un service d'internat incluant 2 nuits entre le lundi et le jeudi inclus. Encadrement des élèves le soir lors du repas, du temps d'étude, des animations et du coucher des élèves. Présence à l'étage toute la nuit (comptée 3h de forfait du coucher au lever des élèves). Conditions de travail liées au poste : Contrat de droit public.

Formation d'adaptation à l'emploi.

Conformément au I de l'article 9 du décret n° 2022-1140 du 9 août 2022, les assistants d'éducation exerçant dans un internat doivent être âgés de vingt ans au moins. COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES

Savoirs :

• qualités d'expression écrite et orale ;

• connaissance de l'utilisation des outils numériques ;

• connaissance de la psychologie des enfants et des adolescents. Savoir-faire :

• capacité à partager l'information, à transférer les connaissances et à rendre compte ;

• capacité à travailler en équipe ;

• capacité à communiquer avec les élèves et être à l'écoute de leurs besoins et leurs difficultés ; Savoir-être :

• capacité d'observation et d'anticipation ;

• sens des responsabilités ;

• autonomie, discernement et sens des initiatives dans l'exercice de ses attributions ;

• capacité d'adaptation et sens de l'initiative ;

• aptitudes relationnelles, notamment maîtrise de soi ;